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在回答问题之前不仿先看一下如下贴子：" V& F9 e8 m9 n- m
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教师是什么？
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P# p6 g6 t4 ~* F6 {- K6 e在论坛中看到了一个帖子，总结摘抄下来：+ S' G' J/ N- F
教师是什么？% r# o6 X) a/ c5 W4 _3 W
朱永新教授：“我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师
8 {7 N* ?) M+ u! O% D- b基础性目标教师是职业，发展性目标教师是一份事业，终极性目标教师是一个人所认定的生命的意义
/ Y+ Q& k) K4 _6 u4 ]: }- B) m- R所以教师＝职业→事业→意义
- t- z* @6 d# d# d1 |% L! @我认为为人师者首先应是一个优秀的人——对生活和事业热情、执著，有自己的独立人格， 有染纤尘的爱心。
1 r, {. u# |; d有这样的矛盾与思考： 理想与现实， 个性与生存，有时本来就是天生的矛盾体。 是恪守自己的理想， 还是‘适应’现实，让理想在现实中渐渐销蚀？是坚守个性，做一个率守的自己，还是在生存面前为了所谓的‘成熟’放弃自己的个性？我选择前者。这是我的一点思考。（姜国锋） A. n& a [. T) B5 E6 O
教师是：不犯错误就是正常人，有点毛病就是败类。
/ H2 s: T4 K# U8 ?5 }: T1 M' T+ X教师是：只劳不获就是高尚人，按劳取酬就是贪得无厌。! [& c' Z; P v
有时教师是圣人——用爱心挽救滑向深渊的幼小灵魂；有时老师是“刽子手”——将个别孩子的灵性扼杀于自己的坏心情或简单的言行中。
0 g, @% d( @6 i, ^2 F! s' z教师是摊派的最佳对象。
2 q3 ?7 m4 M% u" O! g( Y8 f4 F9 [两条公式：1、 质量＝苦干＋巧干
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2、 教师＝职业＋事业
! ^& @1 |* [8 Z1 M) ~
, z. l r: w4 f: j/ C) m) }8 f但愿我的同行们苦干成分越来越少，巧干成分越来越多，职业成分越来越少，! Q2 [7 b# V+ T) J
事业成分越来越多。' [5 p$ v) ~6 o* L. F8 D" `
1 x( D: p: [3 b8 d1 F帅的男教师是高中女生的爱恋对象，
, X! [ R( K! r" x6 p3 d, _. i亮的女教师是高中男生的暗恋对象，( O7 P. S8 Y, U) O7 B
教师是一个上车会有人让坐的人，是一个买飞机票可以打折的人，女教师还是一个男士特别追求的人。。。。
3 M. u, a/ u8 c9 P; ]2 t教师是一种可以引起浮想联翩的人，是一个自然的人，是一个会犯错的人，是一个会哭会笑会吵会闹会爱会恨的人，也应该是一个高尚的人，是一个不断完善自己的人，是一个受到全社会尊重的人…… 0 G9 g5 r# b9 T6 e6 T) e0 W Y
经典说法：教师是学校教育职能的主要实施者，是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行品德教育、把他们培养成一定社会需要的人才的专业人员。: a0 e: v! H0 k! H" i8 e
就是一个平常平凡的人，在从事着百种职业中的一种。在很多时候，从事这种职业的人比从事其他职业的人更多一些虚伪，多一些迂腐，多一些自以为是，多一些斤斤计较。 5 P+ a3 g" a' Q4 W# {/ T, h
教师是文化知识的传承者，是学生的引路人！; x6 P* H* w5 k
教师是学生个性的塑造者，同时又是扼杀者！
! W# H" k a" H" M$ W/ G$ B教师还是大千社会一个平凡岗位的工作者。' ^1 b7 W. g; f- ]& d! W& Q
教师是清洁工；
& K4 H# i1 Q; F6 s5 O教师是保育员；3 [0 f; u' K2 a* S) s
教师是午餐的管理员；. u( `% D4 B3 g. j5 R5 y& d
教师是上级指派的各种书籍的推销员；
+ R6 o% ?# L8 o1 |. [# b教师是警察；/ F! K9 E I; M- f2 {8 B
教师是出纳；/ @2 R1 j$ f+ ]
教师是批本的好机器；6 ^2 \0 V! e' s& T9 N$ W# F! n& A& w& O
教师是领导的出气筒；
( P _% B9 V W2 L# i. K教师是学校政策的圆谎者；
. R( D" q8 y' F7 @$ V" U; G教师是各种材料的编造者；: `2 Z/ C+ o/ l( n# V R! h4 a4 c* b1 ^
教师是献身教育事业、追求教育真理、创造教育艺术、享受教育幸福的人。
. v, n, U$ u* B* d, p" ?9 y教师是基因之外生产人的职业。8 y& L0 |" Q: v6 t
教师是人( G1 g, E- ~- v0 ^7 P
是人－人－人－人－人……中的那个连接号！：）1 s) R# D5 ^# J( k9 g* Z4 |
教师是校长。
3 P: q5 c) k* [9 Y3 ^教师是导演。5 B- P# w4 c. a$ i- }
教师是演员。
7 o/ s4 j' @/ u* Y教师是爸爸的儿子
' c. x, j3 ^* H! D5 ^教师是儿子的爸爸
- E o1 Z& c. R- J/ a教师是***女儿$ {* j) i# T% k- E' ?( L
教师是女儿的妈妈7 @7 j' o) w+ _& C0 s
教师是普通的人。
" X0 X" P9 z* s% P- ~教师是自然、社会、精神三位一体的存在。; l$ y, D: R h& k9 t7 I. ~
教师作为自然人，有感觉、知觉，有七情六欲。9 N" X$ D+ g, D4 J0 }6 `
教师作为社会人，有责任、义务，有权利、自由，教师可以是观众、听众、顾客、乘客。。。: |, | i! s; b
教师作为精神人，那就是人类灵魂的工程师、崇高事业的追求者、创造者。。。。。
! J2 s2 u. D2 X6 W, X一、 教师的已有定位
3 V9 a. ^, B: l9 b人类灵魂的工程师& \2 T$ t8 }0 { D! E
辛勤的园丁
" }: C& V2 G, ?7 ]) f燃烧自己照亮别人的蜡烛9 D) j/ ^ |/ }
教师是课堂的管理者: q& P; Q7 ~% v0 D0 X
教师是警察。。。。。。
; A3 V2 ]1 }6 S7 |! t二、 新课程中教师的角色
, G& }* |8 S$ T& H# }" l1、 教师是学生学习的促进者。3 x: U) e0 w7 |, r0 k3 `
2、 教师是学生学习的指导者。9 p4 C6 e% \: L8 w
3、 教师是学生学习的合作者。
% u4 Y9 e4 X" {: u k4 @# Y+ l4 ^4、 教师是教育专家。9 M% {) g8 _) k: o# d
5、 教师是规划未来的设计师。' i' x2 k0 i1 e0 j1 D5 Z- b2 @
6、 教师是交际广泛的外交家。
/ g3 g/ u, v5 U/ S9 F1 c& } @7、 教师是课程资源的开发者。
$ J2 D/ j5 ?2 t8、 教师是学生虚心的倾听者。/ m* P( V! E' K- x! H+ o
9、 教师是学生真诚的赏识者。
" n! x2 Q8 m/ r a9 C6 Z10、 教师是学科关系的协调者。& `) K3 h+ }; C/ Q: t- L
11、 教师是学生学习活动的组织者。
' f9 o5 m& Q5 N- D, {0 S12、 教师是勤奋的学习者。* _+ ?3 o' B5 v& U2 }
13、 教师是教育的研究者。8 t, N6 A1 d. Y! y: |6 a' v
14、 教师是教育的享受者。0 P" u0 ?( v& [8 [" I2 o% X/ L
学生是老师的老师8 s! E7 I9 e$ I6 g, Z
老师是学生的学生。0 a6 [' ^9 a5 g9 Z4 l
教师到底有多少种角色？多少种称谓？五种？十种？二十种？...........2 j) C" b+ k! E8 L3 m: `1 V
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你觉得老师是什么呢？？？？. {4 W+ E' \2 H. n* R
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9 O3 j |( @8 `. a4 w p那你的感觉中经院哪位老师对你映象最深呢？？（经院学子必看）
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- b, l5 S9 R* M离退休教师
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7 n0 L* P7 ^9 j3 P+ H: Q" j( c g
2 \8 q, [7 s1 Y4 O4 [* O% y副院长林丽萍（右一）和财会金融学院教师7 m8 m$ {1 c4 u% h/ G$ R
9 S. Y* u! c4 M8 o7 r[此贴子已经被作者于2007-7-5 15:37:06编辑过] |
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楼主: 冰火情洋
/1 
IP卡
狗仔卡
发表于 2007-3-19 11:34:00
显身卡
发表于 2007-3-20 16:03:00
楼主
