你对哪位老师映象最深呢？？（经贸学子必看）

冰火情洋

在回答问题之前不仿先看一下如下贴子：
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3 ?3 t( B& P2 Y$ Z' E6 w# H教师是什么？
# t8 T; a/ {# s$ D; J7 j在论坛中看到了一个帖子，总结摘抄下来：
+ r  H  ^) X1 X- R教师是什么？
朱永新教授：“我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师
基础性目标教师是职业，发展性目标教师是一份事业，终极性目标教师是一个人所认定的生命的意义
所以教师＝职业→事业→意义
) p+ K% d+ d3 Q, x: w  ~. T8 j/ N  N我认为为人师者首先应是一个优秀的人——对生活和事业热情、执著，有自己的独立人格，
有染纤尘的爱心。
有这样的矛盾与思考：
理想与现实，
0 t& B7 n9 v( u$ P: u' `* D( S个性与生存，有时本来就是天生的矛盾体。
是恪守自己的理想，
还是‘适应’现实，让理想在现实中渐渐销蚀？是坚守个性，做一个率守的自己，还是在生存面前为了所谓的‘成熟’放弃自己的个性？我选择前者。这是我的一点思考。（姜国锋）
! b% u& _! g3 U4 p2 {$ ?- L# ?教师是：不犯错误就是正常人，有点毛病就是败类。
& d; ~, r1 _: Q; J: [# g2 Q教师是：只劳不获就是高尚人，按劳取酬就是贪得无厌。
有时教师是圣人——用爱心挽救滑向深渊的幼小灵魂；有时老师是“刽子手”——将个别孩子的灵性扼杀于自己的坏心情或简单的言行中。
教师是摊派的最佳对象。
两条公式：1、
质量＝苦干＋巧干

2、
教师＝职业＋事业
但愿我的同行们苦干成分越来越少，巧干成分越来越多，职业成分越来越少，
3 N1 w; u2 Q: c事业成分越来越多。
+ F" O5 G7 w* X帅的男教师是高中女生的爱恋对象，
5 I! E; ~7 W# e亮的女教师是高中男生的暗恋对象，
教师是一个上车会有人让坐的人，是一个买飞机票可以打折的人，女教师还是一个男士特别追求的人。。。。
( m% k2 B& D% o& |. M+ ?: L  ?教师是一种可以引起浮想联翩的人，是一个自然的人，是一个会犯错的人，是一个会哭会笑会吵会闹会爱会恨的人，也应该是一个高尚的人，是一个不断完善自己的人，是一个受到全社会尊重的人……
" U$ H3 F$ _4 V: Y2 e" \' ]经典说法：教师是学校教育职能的主要实施者，是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行品德教育、把他们培养成一定社会需要的人才的专业人员。
就是一个平常平凡的人，在从事着百种职业中的一种。在很多时候，从事这种职业的人比从事其他职业的人更多一些虚伪，多一些迂腐，多一些自以为是，多一些斤斤计较。
7 a2 h% h" d& g# R9 U教师是文化知识的传承者，是学生的引路人！
教师是学生个性的塑造者，同时又是扼杀者！
& t( \& b" R! N6 `教师还是大千社会一个平凡岗位的工作者。
1 `9 c* e# ^' e$ r1 O  ^3 N教师是清洁工；
教师是保育员；
* c* }3 ]1 \4 G5 D, w教师是午餐的管理员；
教师是上级指派的各种书籍的推销员；
教师是警察；
教师是出纳；
$ _+ V- B' W6 \2 t3 \教师是批本的好机器；
2 r+ j; }" J0 p; l; x0 B教师是领导的出气筒；
教师是学校政策的圆谎者；
/ P7 Z- b* n. _- r教师是各种材料的编造者；
教师是献身教育事业、追求教育真理、创造教育艺术、享受教育幸福的人。
教师是基因之外生产人的职业。
教师是人
: }' \: U8 r7 p# k$ h6 W; a6 _是人－人－人－人－人……中的那个连接号！：）
教师是校长。
) E1 }$ l& Z; g$ R0 l教师是导演。
6 |! {& T7 ^( k7 e: L; |教师是演员。
教师是爸爸的儿子
教师是儿子的爸爸
教师是***女儿
教师是女儿的妈妈
教师是普通的人。
教师是自然、社会、精神三位一体的存在。
教师作为自然人，有感觉、知觉，有七情六欲。
3 I" ]( p9 _' Z/ z' U; ^教师作为社会人，有责任、义务，有权利、自由，教师可以是观众、听众、顾客、乘客。。。
# r) ~1 N* E1 H! }7 M, d" c* l教师作为精神人，那就是人类灵魂的工程师、崇高事业的追求者、创造者。。。。。
一、
0 E% x" o6 w$ z2 Y/ t( ?教师的已有定位
人类灵魂的工程师
辛勤的园丁
燃烧自己照亮别人的蜡烛
: v% s. C/ i3 \教师是课堂的管理者
教师是警察。。。。。。
二、
新课程中教师的角色
2 e; F6 @) i0 ?0 ]2 l3 [1 @# f8 s% a$ f1、
% T8 D/ M- O9 T教师是学生学习的促进者。
1 y" D! v6 c1 K. ^4 S) H' C" N2、
教师是学生学习的指导者。
3、
教师是学生学习的合作者。
4、
! A% }# F3 D3 D  g& }  k1 p; k教师是教育专家。
5、
教师是规划未来的设计师。
5 U, E, f" |) G3 w- e9 b/ G2 ]' f6、
教师是交际广泛的外交家。
% J8 _: J8 t3 p: a  \) n7、
教师是课程资源的开发者。
8、
教师是学生虚心的倾听者。
9、
教师是学生真诚的赏识者。
10、
教师是学科关系的协调者。
- l3 m% c3 P/ y# c% M* T+ G11、
教师是学生学习活动的组织者。
12、
. h% M* n+ F+ V) w教师是勤奋的学习者。
13、
教师是教育的研究者。
' ^' R( y* \' Q; U- ]+ s( t14、
教师是教育的享受者。
学生是老师的老师
老师是学生的学生。
8 X+ T: B( x3 k4 Z% B. W教师到底有多少种角色？多少种称谓？五种？十种？二十种？...........
  I. K; T* H. f

5 R; ~* b+ k, y- A* @% L你觉得老师是什么呢？？？？[attachimg]93125[/attachimg]


( G$ Z' }' V' E3 m" F那你的感觉中哪位老师对你映象最深呢？？（经贸学子必看）

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是不是该论坛有问题？发不了新贴？？

不加修饰

我毕业两年了,好像也没什么印象特别好的