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受不了!忍无可忍啦!+ d$ q7 ~1 A. E- ]; J
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让我惨烈烈地吼两句吧!
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罪一:无专业2 U9 G. V# }2 p2 N5 P/ q2 ~
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语言只是沟通媒介,不是专业。(from贝爷)
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8 S6 A; f; O2 ]% h+ c t/ X5 Z( `/ p搞了半天,俺们连专业都没有。1 X7 J! [, l2 l4 r7 x& W+ b
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一门商务英语学得一头雾水,一门英语翻译学得一知半解。/ d8 D7 R$ x& h @: {( e' |
0 h& e# {! O9 V% V- I) \$ I为何我们总想掩饰自己是学英语的?从商?不懂经商;沟通?只有初中水准;翻译?几乎哑口无言!7 C! }( A' ]" I5 h
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4 v( X! _7 r( ?- ?罪二:考试泛滥% ]9 |, g( E8 B; U* C4 p
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CET TEM BEC TOEFL GRE ……
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# ?: r( J; J* ?我们一直在乐此不疲地捐钱。& S* [3 j' s. [0 ~
3 s& x7 W& Y l# w& a过程中,真能学到多少?真能应用多少?1 w' R0 L- a* ?' g0 m( Y
, J9 i: L" k" t2 ?3 ~拿到一叠血淋淋的证书的时候,估计辛酸far outweighs 欣慰!
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, }, m: O: |4 |; b I我们到底还是为了考试来读大学的……
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罪三:缺思维% q) n5 f9 l4 p3 c5 K% O% s
; S" W9 W4 H; V4 T! T3 _Free discussion? 不是我们不想表达,而是确实无从表达!$ T4 i( T1 v. @2 ^3 i8 m1 H) ^
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狭隘的知识、肤浅的思想、短视的远见……过于疲乏地进步着?
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做研究?承认吧——看懂一篇中文的研究报告已经成为不可能。
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罪四:PRESENTATION?你的意义到底何在?3 b% I* b" Z ~: k7 S
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看着早有准备的同学在台上blab blab,听着一波波各种方言版本的英文,望着屏幕上匪夷所思的图文,我只能淡定地打上我的同情分。
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每次你都为此准备了很久吧?PPT refine了N多次吧?同学的反响一如既往地闷骚吧?——Excatly!' \- V; L& X1 n6 s+ W
3 `. q. f% P: K$ r; g, IBUT WHY? 因为目的没有达到呀!所以没有意义啊!
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顶多那个presentor借机学了些啥啥,可是audiences只能瞪着眼睛傻傻——既听不懂也看不懂!% f" U; f% r' q) w$ o/ f* |
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8 k# P3 \! R, r5 v) J Q罪五:请补充……4 I$ @0 C9 Q' ~2 B, s/ @8 |
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" R0 M# b6 U4 G5 S3 p$ d+ x/ i X最大的罪过是,在本人气势汹汹地噼里啪啦一堆后,依旧只能喝口开水继续做我的PPT…… |
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